想要学好语文 这几点一定要牢记 一个学期过后 语文成绩大提升

语文作为三大主科之首，作为一个门槛低，但是学习周期长的学科还是令不少同学头疼的。对于学生而言要想学好语文，除了要重视知识储备量之外，还需要注重习惯、思维、意识的培养，从根本上打好基础，然后随着年纪的升高，从量变引发质变。

想要学好语文，这几点一定要牢记，一个学期过后，语文成绩大提升。

1、背诵记忆靠重复

在学语文的时候，除了要记忆一些新学的字词、成语还有一些基础的语文知识外，还需要的大量的背诵，在这个时候林环总觉得自己的记忆里不够好，为什么别人背2、3遍的东西，到了自己这里，就无论如何也记不住。

而且在背诵语文知识点的时候，是不能只背诵一些大概意思的，需要把每一个字词、标点都牢牢记住，这个时候林环发现，与其埋怨自己记不住，不如用积累本来重复记忆。把平时容易混淆、记不住的知识点全都写到积累本上，只要一有时间就拿出来背诵记忆，在这样重复下，才能更牢地记住基础内容。

2、从量变来实现质变

很多人认为，能够把语文学好，主要是靠所谓的“天赋”或者是“熏陶”，田雨涵指出对于绝大部分学生来说，这两者兼得的极少，所以要想学好语文，换言之在考试中拿到高分，最简单的方法就是用“笨方法”来实现成绩逆袭。

无论是用默写来学习基础字词，或者是用背诵来积累好词好句，都是需要靠日积月累的的扎实训练来实现。同样做题是提升语文素养、做题能力的根本，需要在不断的习题中总结出经验，然后慢慢摸索，对于学生而言，这样看似效率不高的笨方法，其实恰恰是能够扎实提升的好办法，只有这样，才能在不断的摸索训练中，实现成绩质的提升。

3、指定学习计划

计划行动的指南，是实现目标保障。子明同学是从江苏转到湖北的考生，以前学习的的苏教版的教材，现在要学习人教版，面对不同的教材，子明是如何适应的呢？

开始的时候，子明同学很茫然，每天也很忙，可就是成绩没有提升，一直在随遇而安、看老本的状态。后来在老师的指引下，他意识到学习就像逆水行舟，不进则退。像他这种学习中没有长进的学生其实就是在倒退。他觉得不能随遇而安的学习，需要给自己指定学习计划。

4、成语的积累

想学好语文，平时就一定要注意积累，而在这其中，成语的积累显得至关重要。

我们平时陪孩子写语文作业时，应该都有发现，作业里成语占的板块其实很大。

例如成语造句、补充字词，近义词、反义词，成语释义连线……这些题型都是作业本上的常客。

不止是这些纯考成语的题，阅读与写作中，也少不了成语的运用。一旦成语理解错误或错用，都会影响得分。

这样的乌龙，大家应该也看过不少。

所以，在孩子的语文学习中，一定不要忽视了成语。

其实学好成语，有利的还不仅仅是学习成绩，成语本就是中国传统文化的一大瑰宝，蕴藏深厚的哲理，多读成语典故，也是一种品德教育。

而且成语学的好，平时说话交流都显得尤为“高级有内涵”！

想学好成语，除了积累，方法也非常重要，切忌死记硬背！

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全套4册，每本一个主题。

整套书选取了204则流传深远、内容经典的成语故事，而且很多都与语文新课标紧密衔接，不仅能提升孩子的文学素养，也有助于中小学阶段语文的学习。

最吸引我的一点，就是它为每一则成语搭配了画风夸张、幽默逗趣的漫画，孩子一看就懂，还能记忆深刻。

由于每篇成语故事的篇幅不长，再加上直观鲜活的漫画，6-12岁孩子都可以轻松阅读。

每天读上几篇，日积月累下来，不仅语文考试不用愁，让孩子出口成章、下笔成文都不难。

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