现在大多数的小学生都是非常调皮的，而且想象力也非常的丰富，总是能想出大人想不到的事情。
在写作文这方面也不例外，有很多的小学生觉得写作文比较吃力，因为他们认识的字还没有那么多，甚至在写作文的时候会用拼音代替，但他们总是能写出让老师与家长看起来又气又好笑的作文。
小学生作文《观察老师》，内容表达过于真实
小学生作文之《观察老师》
大多数的小学生都是非常的直白，在表达自己的时候也特别的自然，甚至在有的时候连老师都可以进行“吐槽”，这位小学生写的作文题目是《观察老师》。
作文的内容里边，不光对老师指名道姓，而且在形容老师长相的时候，直接说“有点丑”，不得不说这位小学生的胆子是真的大，但作文的逻辑思维是非常清晰的，但老师看后想打人，并且直言：竟敢说我丑！
小学生作文之《朕的后宫》
随着年级的增长，小学生们所学的课程也有所增加，基本上在学生3年级的时候，就开始学习英语，虽然理化生与政史地是初中的课程，但小学生也知道一些。
不得不说这位小学生的作文可以堪称经典，他将各门学科比喻成皇上的后宫，而且还给各门学科都安排了不一样的地位，但老师的评语成为作文当中的亮点。
小学生作文之《做一头猪》
相信每一位学生在写作文的时候，都遇到过这样的作文题目，那就是“你想成为什么”，大多数的学生基本上都是想要成为老师，或者是医生。
但这位小学生却想“做一头猪”，不需要努力就有吃有喝，一看这位小学生就非常不喜欢学习，想要逃避学习的困扰。
让小学生写作文的意义
首先，锻炼学生们的逻辑思维能力。学校之所以会让小学生写作文，那么对学生来说，就一定是具有好处的，首先就是可以锻炼学生们的逻辑思维能力。
众所周知，在学生写作文的过程当中，需要学生在自己的脑海当中进行构思，并且找准自己的写作方向，要知道自己应该写什么样的内容。
其次，锻炼学生们的语言组织能力。而且小学生写作文也可以很好地锻炼学生们的语言组织能力，大家应该都知道，小学生们的想法都是比较奇怪的，与大多数的成年人想法不一样。
因为他们的语言组织能力相对来说是比较差的，经常会出现让人看不懂的情况，若学生长时间写作文的话，自然可以帮助学生们锻炼语言组织能力。
家长想让学生写出好作文，就该正确的引导
第一，阅读积累
家长想要引导小学生写出好的作文，那么首先就需要家长培养学生多多阅读的习惯，因为学生大量的阅读就是往学生的头脑里边输入词汇量。
只有学生的词汇量积累的足够多，那么学生在写作文的时候才会有东西可写，另外，学生阅读的足够多，学生才可以正确的掌握词语的运用方法，避免学生出现用词不当的错误。
第二，不要束缚学生的想象
相信有很多的家长在学生写作文的时候，给出很多的条条框框，例如不能这样写、一定要那样写，让学生按照死板的模式去写作文。
实际上这对学生写作的发挥并没有任何帮助，家长应该鼓励学生大胆写，并且要充分的想象，这样才可以激发出学生内心当中的情感，学出来的作文才会更加生动。
第三，循序渐进地练习
有很多的学生都觉得写作文非常的困难，或者写的文字干巴巴，实际上这就是缺乏练习，所以家长平时可以让学生养成写日记的习惯。
每天只写一段话，写出当天发生的事情，这样练习可以锻炼学生的表达能力，当学生练习的多了，自然就可以写出更加优秀的作文。
【写在最后】
相信有很多的家长与老师，在学生写作文的时候，都是非常头疼的，特别是小学生，因为他们的想象力实在是太丰富了，甚至超乎人们的想象，但家长与老师想要让学生写出优秀的作文，就应该正确的引导，并且注重培养，这样学生才会逐渐的写出优秀的作文。#小学生作文#
今日话题：你对小学生作文《观察老师》，有什么样的看法？
（图片均来源于网络，如若侵权请联系删除）
想了解更多精彩内容，快来关注胜男聊教育
